卷王校长，在线课改/魔法高考进行时 第62节（2 / 4）
做下很严肃的心理准备后, 博瑞准备去抄学霸们的作业。
先看看克里斯……
克里斯眉头紧皱, 他一边翻着魔法学基础的书，一边研究这些符号。
理论上来说, 这些符号他本该认识，他是全班唯一一个初级魔法师, 他应该学过咒语。
但是……
好奇怪, 怎么有百分之三十左右的符号, 见都没见过？
克里斯继续翻书, 甚至在博瑞看过来时，和博瑞借了放大镜。
大写的靠不住。
博瑞深呼吸, 安慰自己不要着急，全班二十个学生，难道只有一个学霸吗？
不可能的！
小博瑞悄摸摸地，看向了奥菲利亚。
哇塞！
奥菲利亚已经开始练习念咒了！
博瑞鬼鬼祟祟地绕过去，凑耳朵听。
“a <a href="mailto:pro@#">pro@#">pro@#</a>￥……”奥菲利亚停顿下来，看着这奇怪的字母，自言自语，“奇怪，这个竟然不能激发，难道是迷惑项？”
奥菲利亚扭头，看见了博瑞，她略微惊讶，向博瑞借了纸笔。
她的东西都放在课桌里占座，身上倒是没有一支能用的笔了。
又是一个不靠谱的。
博瑞借了笔，灰溜溜地又回去了。
博瑞抓耳挠腮，他觉得既然斯克里奇给了半个小时的时间，那一定就不算难，不然这不就是强行想要他们受到惩罚吗？
还真可能……
博瑞这么细细一分析，瞬间对自己的未来感到了绝望。
谢熙辰抱着教学棒看这些小家伙们努力的样子，真的很欣慰。
比起刚来时，现在的他们早早学会了合作，团结，甚至是一起糊弄老师。
哦，后者不太值得提倡。
但其实这个魔法激发说难其实也不难，但说不难也有些难度。
它需要的是抛弃过往经验，进行新的方式的尝试，只有扭转了学生们传统的使用魔法的方式，之后谢熙辰才能顺势引导他们利用精神力激发魔法，使用魔法，储存魔法。
所以，在这些学生中，越是从没接触过魔法的，越容易第一时间完成任务，反倒是克里斯那样，已经走到了一段路程的魔法师，在这一关就尤其难过。
但好处也是不少的。
克里斯如果跨过去了，未来的成就绝对比按照传统规则培养的成就，来得亮眼。 ↑返回顶部↑
先看看克里斯……
克里斯眉头紧皱, 他一边翻着魔法学基础的书，一边研究这些符号。
理论上来说, 这些符号他本该认识，他是全班唯一一个初级魔法师, 他应该学过咒语。
但是……
好奇怪, 怎么有百分之三十左右的符号, 见都没见过？
克里斯继续翻书, 甚至在博瑞看过来时，和博瑞借了放大镜。
大写的靠不住。
博瑞深呼吸, 安慰自己不要着急，全班二十个学生，难道只有一个学霸吗？
不可能的！
小博瑞悄摸摸地，看向了奥菲利亚。
哇塞！
奥菲利亚已经开始练习念咒了！
博瑞鬼鬼祟祟地绕过去，凑耳朵听。
“a <a href="mailto:pro@#">pro@#">pro@#</a>￥……”奥菲利亚停顿下来，看着这奇怪的字母，自言自语，“奇怪，这个竟然不能激发，难道是迷惑项？”
奥菲利亚扭头，看见了博瑞，她略微惊讶，向博瑞借了纸笔。
她的东西都放在课桌里占座，身上倒是没有一支能用的笔了。
又是一个不靠谱的。
博瑞借了笔，灰溜溜地又回去了。
博瑞抓耳挠腮，他觉得既然斯克里奇给了半个小时的时间，那一定就不算难，不然这不就是强行想要他们受到惩罚吗？
还真可能……
博瑞这么细细一分析，瞬间对自己的未来感到了绝望。
谢熙辰抱着教学棒看这些小家伙们努力的样子，真的很欣慰。
比起刚来时，现在的他们早早学会了合作，团结，甚至是一起糊弄老师。
哦，后者不太值得提倡。
但其实这个魔法激发说难其实也不难，但说不难也有些难度。
它需要的是抛弃过往经验，进行新的方式的尝试，只有扭转了学生们传统的使用魔法的方式，之后谢熙辰才能顺势引导他们利用精神力激发魔法，使用魔法，储存魔法。
所以，在这些学生中，越是从没接触过魔法的，越容易第一时间完成任务，反倒是克里斯那样，已经走到了一段路程的魔法师，在这一关就尤其难过。
但好处也是不少的。
克里斯如果跨过去了，未来的成就绝对比按照传统规则培养的成就，来得亮眼。 ↑返回顶部↑